新沙小學一（4）班學生全智喜展示項目式學習作品。
新沙小學校長陳志華。
六（5）班班主任王楠。
二（4）班班主任林雪霞。
新沙小學德育處主任王亮。
晶報2020年2月28日訊 受疫情影響，當前，深圳全市中小學已進入“空中課堂”模式。醫生與教師，一曰救人，一曰育人。在這個特殊時期，深圳教育人一直“在線”。在深圳教育戰疫中，有這么一所學校，教師變“主播”，班主任更是變“客服”，攬起了信息統計、定時提醒、疫情科普等瑣碎工作；舉全校之力排除萬難、集思廣益，百年老校煥發新活力，搭建起特色項目式學習在內的“空中魔法課堂”；“禁足”在家的學生們，像平時一般“享用”有近20年歷史的“體育鍛煉·家庭套餐”，常規化的居家鍛煉對他們來說，早已成習慣。這所學校就是福田區新沙小學。
教師戰術 “客服”“主播”亮相，齊心備課共戰疫
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。在“史上最長寒假”里，新沙教職工卻異常忙碌，他們用自己的方式奮斗在戰疫一線，努力將疫情阻擋在校門外。
大年三十至今，空蕩蕩的校園里卻幾乎每天都留下了校長陳志華的身影。“一天不去心慌慌。”為了提高工作效率，陳志華采用線上、線下聯動模式。在線上多次召集全體行政人員開視頻會議，明確分工和職責，做好防疫各項工作的統籌安排；線下安排落實好校園的消毒和防疫各項方案和措施。
參與防疫工作的還有每個班的班主任。在六（5）班班主任王楠看來，這段時間，班主任更像是一個“客服”。“尤其是前期，每天要打很多電話統計學生位置和身體等數據。”如今，除了上網課以外，她還要不停解答關于平臺操作的問題，在群里定時提醒學生和家長們課程、作業等。“現在做的工作比在學校更多、更雜。”
在籌備線上教學階段前期，不少上了年紀的老師沒接觸過這種教學形式。美術老師項賽提出一對一開展互助小組；年輕的一年級數學老師許雪丹本來只教三、四班的數學，主動為年長的教師承擔了一、二班的教學任務；二年級老師林廣雄也主動支援一年級的工作。特殊時期，要準備什么樣與時俱進的課程？如何在有限的時間和條件下，讓學生學習到最多的知識？網課啟動的前一周，為了更好地研發出適合不同年級學生的項目式學習主題和內容，新沙老師們每天相約在線上商討課程內容，學習平臺操作。一年級級組長徐偉萍說：“有時晚上9點、10點還在試平臺”“大家能不能聽到我的聲音”“哪個地方有不會的操作”……就這樣不斷地在模仿正式課堂的過程中找出問題，及時解決。新沙教師們在這緊要關頭團結互助，迎難而上，為網課正式上線做足準備，齊心戰疫。
網課戰術 聚焦真實生活，項目式學習趣味多
在新沙小學的師生中，網課還有個神秘的名字——“空中魔法課堂”，為學生推送在線學習資源，開展研究性項目式學習，將傳統課程變得生動有趣。2月17日上午9時，分布在各地的新沙教師們變身網絡“主播”，為學生在線授課。為了這一天，他們奮戰了十余個日夜。項目式學習課程的骨干教師，二（4）班的班主任林雪霞有時凌晨一點仍在備課。
本著“生活事、身邊事就是最好的教育素材”的理念，新沙小學推出了低段（1-3年級）特色項目式學習課程。“往年我會出去玩，今年我宅在家；往年街上很多人，今年卻空無一人。因為有新型冠狀病毒。”根據疫情，學校設計了綜合性課程進行線上教與學。學生們第一周圍繞《今年寒假與往年不一樣》這一主題，完成任務單里2-3個活動，每張任務單都融合了語文、數學、英語、美術、體育等學科知識。這樣的項目式學習著眼生命意識，指向知識探究，實現了學科內及跨學科的綜合。學生們從中學會獨自開展項目研究的學習方法，學會搜集資料、整理資料，最后將探究成果用繪畫、拍照、拍視頻等形式呈現出來，如同做游戲般愉快地完成探究任務，同時還能提高學生的問題分析能力和創新實踐能力。
“項目式學習看似簡單，但研發背后凝聚了項目組全體教師的心血。”據新沙小學德育處主任王亮介紹，接下來每周都有不同的主題，目的是培養學生善于觀察、獨立思考的能力，引導學生在主動探究、深度學習中關注自我和家庭，關注生活和社會，在特殊時期，把家國情懷、社會責任感的種子“種”進學生的心田。
“4-6年級按照課程安排進行線上學習，主要是復習上學期的知識，但在作業上也會布置項目式學習相關的內容。”同時教三年級和六年級英語的王楠表示，學校所有課程以培養興趣、鞏固知識為出發點，身邊的人、當下環境、社會事實、大自然，其實都可以變成學習的“工具”。“不一樣的‘停課不停學’帶給老師不一樣的教學啟發，希望也帶給孩子們不一樣的收獲。”
體育戰術
項目式學習植入居家運動 “戲”中強體魄
孩子的學習不能停，居家體育鍛煉更是少不了。新沙小學每個年級的項目式學習任務單中，均對學生的居家運動提出了相應考核。“從《新沙小學體育套餐》里選一項適合自己在家進行的體育活動吧！”這與2月17日，廣東省教育廳發布《關于做好疫情防控期間中小學生居家體育鍛煉指導工作的通知》中“引導學生每天最好進行中等強度的居家體育鍛煉1-2小時”，不謀而合。事實上，這一要求在疫情發生前，新沙小學的學生們早已按照學校的“體育鍛煉·家庭套餐”居家運動了好幾年。
“‘體育鍛煉·家庭套餐’推行至今已有近20年歷史。”據教科室主任藍劍介紹，“空中課堂”開學前一周，學校就已結合學生的情況，錄制了詳細的動作演示視頻，由安全辦主任吳輝斌帶頭為學生們制定了一套體育家庭鍛煉計劃2.0版本。“無論是平時在學校，還是在家上網課，孩子每天都有一定時長的居家鍛煉。”新沙小學六年級學生廖浩彬的媽媽黃女士表示，孩子從小學一年級到現在，幾乎每天都會按照學校的安排做運動。“有時家里人也會跟著一起動起來。”在黃女士一家看來，如今全家居家運動已經不足為奇了。
作為“深圳市體育特色學校”，田徑、武術傳統項目學校，新沙小學多次在體育大賽中打破紀錄、收獲大獎。據新沙小學工會主席朱利平介紹，除了“體育鍛煉·家庭套餐”，學校體育骨干教師朱金潔還研發了“少年南拳武術操”“千字文武術操”等體育校本精品課程。福田區教育科學研究院體育教研員張仕宜、李曉東高度贊揚新沙小學的“體育鍛煉·家庭套餐”，認為這項舉措具有科學性、前瞻性，體現了素質教育的要求，“值得向全區推廣”。
疫情是一次危機，也是一次教育創新的契機。特殊時期，新沙人更要迎難而上、激發潛能，助力新沙學子在逆境中也能如校訓所言“做一顆閃亮的星星”，讓居家學習學而有序、“宅”而有法，“宅”出習慣、“宅”出能力、“宅”出健康、“宅”出家風。（吳佳麗 通訊員 王亮/文 受訪者供圖）