深圳特區報2020年05月25日訊“18日返校時，班主任給每個孩子一次性發放了兩周的口罩；每天上下午上學前，家長都要在家先給孩子測量體溫并填表簽字，周末填寫電子版測溫統計表；在校期間，孩子全天戴著口罩，體育課運動時才摘下；課間，孩子們玩一下五子棋或者看看書……”家住蛇口的秦先生介紹，返校后女兒十分開心，看上去并沒有受到學校防疫工作的影響，而且還會監督全家人“進門先洗手消毒”。

隨著疫情防控形勢持續向好，經過三輪復學工作，深圳全市中小學生全面返校已有一周，戴著口罩的學生們學習狀態如何？線上線下教學差異大嗎？體育課怎么上？吃得如何、睡得好嗎？……帶著與家長們相同的疑問，記者再次探班校園。

返校后學生狀態迅速回歸

“開學很激動、很興奮，還記得上月27日那天早晨剛回校時天氣有點熱，一不小心體溫就到了36.8℃。老師讓我平復了一下情緒，體溫才降到36.5℃。”建文外國語學校高三（1）班的高攀宇同學笑著告訴記者，經過幾周學習生活，自己和同學們已經全身心地投入到了高考備戰中，并將防疫納入了常態。“回到學校看到了老師本人和熟悉的課堂，感覺心里有底氣了，不像在家復習會有一點‘小慌’，一轉眼距離高考只有40多天了，回到課堂學習效率更高一些。”

“返校后，感覺孩子們一夜之間長大了，變得更加懂事、格外珍惜每一節課，甚至晚修過后都要老師趕他們回寢室休息。”建文外國語學校高三年級長朱國蘭表示，看到學生精神抖擻，老師們也都信心十足。

“我們在校門口設置了走讀生、住宿生和教職工等專用通道。復課以來，學校不斷完善防疫工作，老師們也嚴格按照學校規范進行教學。雖然做足準備，但仍需時刻警惕。我們班大部分是走讀生，其中，不少學生要乘坐公共交通工具上下學，因此，學生一進校門，指導老師就會讓學生更換口罩、進行手部消毒，第一時間把病毒攔在校門外。”羅湖高級中學高三（6）班班主任吳平介紹。

羅湖高級中學高三（6）班學生王紫萱告訴記者，“中午下課，學校還會為大家再發一次口罩，在校園里，同學們都保持1米距離，座位也是單人單桌，中間間隔比較大。門窗一直開著，因為天氣熱教室里每隔一段時間會開風扇。總體來說，有學校保護，我們學習更加專注，效率更高了。”吳平很開心地看到，學生都以最飽滿的精神快速進入了高三復習狀態。

面授課堂查缺補漏出成效

“返校后，為保證線上線下的課程銜接，備課組開展了細致的學情摸底，并通過課堂表現進一步了解了各學科掌握狀況，為孩子們準備了一個過度緩沖期。”深大附中高三年級主任陳美英介紹，學校還統一組織了基礎知識問卷，了解、分析學生基礎知識以及存在的主要漏洞。

深圳市第二實驗學校教學處主任李剛介紹，學生錯峰返校復學以來，學生上課狀態良好、課堂交流積極，返校前教學部門進行了學情調研，各年級、各學科相應調整了線下教學計劃及進度。“目前收發作業采用的是無接觸方式，各班配置若干個公用儲物柜，每天課代表將作業收齊放入儲物柜，老師自行取走。學校也建議老師，批閱作業時戴一次性手套，并在批閱后洗手，注意防護。”

家住福田的陳先生最近也非常關注孩子的返校情況。他坦言，一開始還是很擔心出現狀況，但實際上孩子的適應能力很強，回到學校兩周了，新鮮勁兒過去之后，也逐漸回到了面授課程的熟悉狀態，不再網上作業“打卡”，而是提交書面作業，因此，在家與孩子的互動時間也多了一些，還抽空進行了前期課程的一些總結和復習，總體對孩子感覺很放心。

體育課循序漸進強身健體

疫情防控期間的“體育課如何上”一直被社會所關注，其實，返校第二天，鹽田區外國語學校初三（5）班學生就迎來了第一節體育課。

運動前，學生將口罩摘下后統一放在學校配備的密封袋中，下課后再重新戴上。為了方便學生更換衣物，學校將所有體育課安排在了上午、下午的最后一節。“算是一次比較新穎的課堂體驗，什么時候摘、戴口罩都有明確指令。”鹽外初三（2）班歐臻同學說，“一開始有點擔心，在家期間體能都有了不同程度下降，但事實證明，老師很了解我們，訓練強度并不高。俄羅斯轉體、波比跳等動作，雖然做起來有些吃力，但中間有足夠長的休息時間，整體比較輕松。”該校體育老師王廣宇介紹，返校前，學校體育課組進行了周密策劃，并推出了循序漸進的體能恢復訓練計劃，目前體育課完全按照計劃在推進，事實證明，學生們的身體狀態在不斷恢復和提升。

深圳第二外國語學校的林澤峰同學，在體育課后也開心地表示，“體育老師根據疫情自創的‘熱身運動’，的確讓人渾身舒暢了不少……希望疫情早點結束，可以和同伴們來一場酣暢的籃球賽。”

同樣，回到學校后，感覺“放飛自我”的還有建文學校的高攀宇同學，喜歡運動的他每天放學后都會到操場跑步、打羽毛球，剛開始時突然增加的運動量，讓他感覺身上有點酸痛，但隨著時間推移，他說自己每次跑步時都酣暢淋漓、充滿力量，而且狀態很輕松。“幸好我喜歡的是羽毛球和跑步，像是籃球、足球這種會有身體接觸的運動項目都暫停了。”

強化管理力保食宿更安全

“吃得很飽、睡得很早、按時鍛煉，狀態很好！”高攀宇同學告訴記者，“學校采取分批、錯時、分區的方式進行三餐，我們班級是第一批。洗手、測溫、按一米間距排隊，在窗口可以選擇A或B餐，領取盒飯后，回到固定位置吃飯。因為擔心后面的學生等位置，還有餐桌隔板阻攔，因此，吃飯時大家都極少交談，我每次都是吃完飯迅速離開。”身為班長的高攀宇要值日，協助老師管理就餐排隊秩序、監督洗手。

羅湖高級中學高三（1）班的黃子豪也告訴記者，“學校為每間宿舍配備了洗手液、消毒液，可以看出學校防疫工作做得比較到位，學習生活也比較安心。”

南外（集團）高級中學高二（5）班的鐘煜苠介紹，學校食堂一直很贊，這次返校后更有了不同的新感受，“每天三餐都非常豐富，食堂變著花樣給大家換食譜，去吃飯除了需要錯時、分區、桌面多了隔板，其余并沒有什么不同，反而還是學習之余的放松和享受。”記者從南山區文理實驗學校（集團）科創學校也獲悉，該校繼續為有需要的學生提供早午餐，包括一二年的小學生。因早餐用餐人數較少，學生可自行到食堂就餐，而午餐則是食堂將餐車推到教室直接給學生配餐，最大限度減少了學生交叉接觸和交流。(深圳特區報記者 李麗 姚卓文 焦子宇 何亞南)