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208顆星星，在這兩個月的時間里，閃爍著雖然微弱，但是在我眼里，仍舊是燦爛的希望之光，而這彌足珍貴的閃光，值得我們去給予最大的愛和溫柔。
——題記
前一分鐘還在談論著深圳的車水馬龍，下一分鐘走下動車，望著車站兩側，幾乎可以說與現代化的高鐵站有點格格不入的大山，才意識過來，支教生活像是騙過了時間，已經悄然無息地走進了我的生活。
站在貴州硫鐵礦希望小學六年級的講臺上，在提醒學生們做筆記的間隙，轉個頭突然發現，對面蔥蔥郁郁的大山被窗框圍起來，變成掛在學生身旁的一幅畫，回過神來的時候發現孩子們已經捂著嘴笑話這個居然會開小差的支教老師了，我也撓撓頭，和他們一起笑了起來。
其實剛開始的支教生活并沒有上一自然段寫的那么和諧美好，確切地說幾乎是舉步維艱，本來武裝到牙齒的思想準備，在真正遇到困難時，碎了一地。集中學生的注意力看似很簡單，十來歲的小孩，身高最高的也就一米四多，單從體型上來說就會對他們有很強的威懾，但是這種強制式的管教治標不治本，總是在維持完紀律沒多久就又亂成一鍋粥，而拿內容和形式去吸引他們的好奇心，讓他們主動的集中注意力去聽課，在我看來真的是值得令人欽佩的能力，同時也讓我望塵莫及。再加上硫鐵礦小學整體的英語基礎很差，到現在為止都沒有一個專職的英語老師，這讓擔任臨時英語老師一職的我煞費苦心。這還只是教課中遇到的困難，日常和學生交流的時候，不知道是他們一時半會調整不過來，還是故意逗我，總是不用普通話而是用苗語代替交流等等各種問題。
有懷疑過，有無力過，挫敗感幾乎是每天就著米飯吃下去，一直到晚上躺在床上，都消化不掉。窗外的月亮躲在云后，抽著悶煙，豎起耳朵聽我數著綿羊，一直數到睡不著。
好在，我這個人可能走得很慢，但是我從不后退。我不再急功近利地刻意找話題和他們聊天，不再迫不及待地告訴他們外面的世界是有多精彩，因為我明白過來，愛的本質從來都不是驚天動地，而是細水長流，娓娓道來。如果讓支教這個活動變成了一項任務，去“攻占”孩子們的心扉，而不是他們自愿地為我們打開的話，也許我們的支教也就沒有了任何意義。雖然兩個月的時間可能不夠，但是本著這個初衷去和他們交流，也能感受到一些我們由內而外的溫度。
孩子終究是孩子，我也始終相信人之初性本善，淳樸的他們開始慢慢地接納我們這些深圳來的老師們，叫我們一起打球，和我們一起唱歌，給我們送自己手工做的小禮物，最讓他們頭疼的英語課也一起學唱字母歌之后變得有趣了起來……不知不覺中，我們和孩子們之間的感情變得自然而細膩，伴隨著桂花的香味，飄散在這山間，清香中夾雜著甜蜜。
兩腳寬的小路，順著稻田的邊緣，彎彎曲曲的趴在山背上，旁邊的稻草已經收割完，打成捆有序的擺放在稻田里。走在我前面為我帶路的孩子拔著山路邊上的野草，蹦蹦跳跳，但在時不時的回頭中，我能看出來那裝作漠不關心的眼神，其實是在看我有沒有跟上他的腳步，擔心我走丟，孩子們真的很天真很可愛。出于什么原因，這里的孩子對待別人的感情總是喜歡這樣隱藏起來，我想了想，可能是父母常年在外打工，只有在過年的時候才能家人團聚，而長期對父母的思念沒處宣泄，憋在心里，久而久之就習慣把情感壓抑在心里，即使是對別人的關心都變得小心翼翼。還在胡思亂想的我發現好幾座依山而建的苗族吊角樓已經呈現在了眼前，學生一路小跑進了家門，告訴在家的奶奶有老師來家訪了。
我擦了擦汗，看見身穿苗族傳統服裝的老奶奶招手和我打招呼，雖然聽不懂說了什么，但是微笑是所有民族之間通用的語言。經過學生的翻譯，了解了一些家里的情況，基本和事先與當地老師溝通過的情況相符，但是在親眼目睹了家里的情況后，才能真正感覺到表格里的那些只言片語是多么蒼白，特別是家里所有的積蓄只剩200元，還在等在外打工的子女寄錢回來這個情況從老奶奶嘴里說出來時，我反復詢問學生是不是翻譯錯了，因為我真的不愿意相信這是真的。在推辭了老奶奶執意要我留下吃飯的邀請后，在回學校的路上我回想起來時問了學生一個問題，“你們家附近這么漂亮，你應該很開心吧？”，當時他沒有回答我，是啊，我也無暇顧及那些美景了。
更多的山路，更多的吊角樓，更多的家訪，讓我的內心，更加堅定了讀書應該是是讓他們走出這些大山，擺脫這種貧困最直接并且最基礎的辦法。有些人說我們的幸福標準不同，不能拿我們的價值觀去綁架他們，亦或是給他們造成不必要的精神壓力，但是事實呢？高鐵已經開進三都縣，每家每戶都有電視，他們早就不是傳統意義上的山區人民了，大千世界的點點滴滴早就已經觸及到了這里，難道還要他們回到閉塞的年代么，繼續過世外桃源般的生活？既然沒有退路，那我們就要鼓勵孩子們，一定要努力讀書，用知識去改變自己的命運，讓專業技能帶領他們過上適應時代的生活，而不是像懦夫一樣去逃避，做一個強大的人。
學生們不知道，我們還有一周就要結束這次支教生活了，也許不讓他們知道我們的離開是個更好的選擇，兩個月前初來支教的時候如果對他們來說算是個意外，那就讓我們走的時候不帶走一片云彩，這樣，才不至于打擾他們本來正常平靜地生活，我們就像火柴，在硫鐵礦小學這片土地上，短暫的亮了一下，但畢竟留下了光和熱，足矣。
硫鐵礦的孩子們，不要因為離別悲傷難過，我們不在這里，我們從未離去。
（作者：深圳市燃氣集團 巴特喬樂）