原標題：“綜評”熱議持續取消呼聲高漲

一項近20萬人參與的調查，92％受訪者建議取消；市教育局今日邀家長代表舉行座談會

深圳特區報2019年12月11日訊 日前，關于深圳中考引入學生綜合素質評價的文章刷爆朋友圈，使得“綜評”再次成為社會熱議的焦點。有家長表示，“綜評”體系過于繁瑣，希望取消“綜評”。而一些校長和教師則認為，中考改革中引入“綜評”有利于學生全面成長，但在具體實施的過程中應考慮其操作性，盡量簡便、人性化。如今，市教育局已成立“綜評”工作專班，并在今日邀請家長代表舉行座談會，聽取家長訴求進一步完善“綜評”指標體系以及“綜評”操作系統。

“綜評”填寫復雜淘寶催生代寫服務

日前，《深圳中考有多難？要成績好，要體育好，還要你的媽媽有空閑！》以及《吁請深圳市教育局修訂綜合測評標準及簡化信息管理平臺的公開信》迅速成為網絡“爆款”，閱讀量近百萬，不少家長表示文章直擊痛點，引發大家的共鳴。

“綜評的填寫太過復雜了，僅說明書就厚厚一本。”家長萬先生告訴記者，即使是像他這樣的知識分子，看著說明書也有點發暈。

記者在淘寶、閑魚等電商平臺上搜索“深圳綜評”時發現，查詢結果出現了諸如“綜評咨詢”、“專業填報”、“代寫”等服務，雖然只有寥寥幾家，當中“綜評”的復雜性也可見一斑。而在深圳廣電第一現場的微信公眾號發起的深圳中學生綜評該何去何從的投票中，截至記者發稿為止，已經超過18萬人參與，有多達92％的人建議在完善細則之前，暫時取消。

不能因實施過程的問題而全盤否定“綜評”

一名不愿透露姓名的教育界人士表示，《深圳市初中學生綜合素質表現評價方案（試行）》的出臺是深圳順應國家以及廣東省教育部門有關招生考試制度改革意見的一個具體行動。在中考改革中促進學生全面發展、提高學生綜合素養是改革的必然方向，為此，引入學生綜合素質評價客觀記錄、反映、評價學生在初中三年的成長情況十分必要，也是改革的亮點之一。

南山區赤灣學校校長王小洪則認為，部分家長曲解了綜合評價的本意，對學生成長是不利的，“有所考才有所為、考我才有為”的結果導向思維導致了功利化的行為，這本身就是錯誤的。不能因為實施過程中出現了一些波折，就全盤否定，甚至取消。每個孩子的成長都應該在全面的、自主的、體驗式的、心靈感悟的過程中形成個人素養，因此，該評價方案的積極意義顯而易見，但在實施層面確實需要學校的正確引導，要剔除功利性，讓它形成對學生素質培養的核心要素，這才具有真正的教育意義。

市教育局邀請家長代表參加座談會

如今，市教育局已成立“綜評”工作專班并由主要領導主持召開了第一次會議。昨日，市教育局還在官方微信公眾號向廣大學生家長發出報名邀請并決定今日召開家長代表座談會，市教育局將隨機抽取10位家長代表參加座談會，聽取家長訴求進一步完善“綜評”指標體系以及“綜評”操作系統。（記者 姚卓文 李麗）