為確保復(fù)課后體育與健康學(xué)科教學(xué)和校園體育活動(dòng)正常開展，深圳市教育局日前印發(fā)《深圳市疫情防控期間學(xué)校體育工作指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）。《意見》堅(jiān)持“健康第一”“安全至上”的原則，要求各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，可分批次、分時(shí)段、分散場(chǎng)地安排體育活動(dòng)。復(fù)課初期，運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度宜保持在中、小范圍。

體育，乃教育的重要一維，既能強(qiáng)健體魄，也能健全人格。近代中國(guó)教育的先驅(qū)者和奠基者蔡元培，就有“完全人格，首在體育”的理論。4月27日，習(xí)近平總書記主持召開中央全面深化改革委員會(huì)第十三次會(huì)議強(qiáng)調(diào)，深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展，要樹立健康第一的教育理念，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

疫情防控期間，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間居家，活動(dòng)空間受限，鍛煉次數(shù)減少，容易出現(xiàn)體能下降、免疫力下降以及心理問題。返校復(fù)課后，學(xué)生們需要補(bǔ)的不只是文化課，還有體育課。一方面，經(jīng)此一“疫”，全社會(huì)都更加強(qiáng)烈地意識(shí)到身體免疫力的重要性。因?yàn)榈侥壳盀橹梗鎸?duì)狡猾的新冠病毒，免疫力仍是最好的特效藥。而體育鍛煉，則是增強(qiáng)身體免疫力的基本途徑。另一方面，通過體育活動(dòng)營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)與健康氛圍，可以促進(jìn)學(xué)生身心健康，有效排解學(xué)生不良情緒，解決學(xué)校教育教學(xué)面臨的“疫后綜合征”。總之，疫情防控期間學(xué)校的體育活動(dòng)不能停擺，而是要在保證安全的前提下有序開展。

做好疫情防控期間學(xué)校體育工作，嚴(yán)格防疫是硬道理和大前提。體育活動(dòng)容易造成人員聚集，存在一定的疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。前不久，教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)了《關(guān)于新冠肺炎疫情期間暫停恢復(fù)大型體育活動(dòng)和聚集性活動(dòng)的通知》。但通知只是暫停恢復(fù)大型的體育單項(xiàng)賽事和綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)等，不代表暫停恢復(fù)正常學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)。《意見》明確規(guī)定，要積極落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)工作，切忌一刀切、簡(jiǎn)單粗暴式的停止校內(nèi)體育活動(dòng)。同時(shí)，《意見》對(duì)如何在嚴(yán)格防疫的基礎(chǔ)上安全有序開展校內(nèi)體育活動(dòng)作出了巧安排：制定分期、分批、分層、分區(qū)域體育教學(xué)及體育活動(dòng)方案；課堂教學(xué)不采用密集隊(duì)形，學(xué)生之間間隔距離建議2米以上；避免進(jìn)行身體直接對(duì)抗性和接觸性的體育活動(dòng)，建議以發(fā)展心肺功能的有氧徒手運(yùn)動(dòng)和自主單人完成的練習(xí)動(dòng)作為主……時(shí)間、場(chǎng)地、項(xiàng)目“面面俱到”，一切以戰(zhàn)疫大局為重。

返校復(fù)課，學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)不能停，但要掌握好“度”，做到循序漸進(jìn)。經(jīng)過一個(gè)“超長(zhǎng)假期”，很多學(xué)生缺乏運(yùn)動(dòng)量，突然恢復(fù)體育運(yùn)動(dòng)切忌盲目上強(qiáng)度。《意見》提出，復(fù)課初期實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，確保運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、教學(xué)難度和要求循序漸進(jìn)。如此一來(lái)，學(xué)生的身體機(jī)能有一個(gè)慢慢適應(yīng)的過程，可以有效避免很多安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患。用健康的運(yùn)動(dòng)方式增進(jìn)學(xué)生的身體健康，讓學(xué)生真正在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志，善莫大焉。