原標題 深圳市教育局通報表揚：南山教育履職評價成績位列珠三角第一名！

見圳客戶端·深圳新聞網2020年7月1日訊（深圳特區報記者 李麗）6月30日，《深圳市教育局關于表揚南山區教育局的通報》在全市教育界引起關注。通報表示，近日，廣東省人民政府教育督導室印發深圳市2018年度履行教育職責評價意見，深圳2018年度履行教育職責評價成績為88.20分，在珠三角地區9個地級市中排名第一，其中，南山區成績為88.64分，在珠三角地區48個縣（市、區）中排名第一。經研究，決定在全市教育系統對南山區教育局給予通報表揚，并希望南山區教育局率先建成全國義務教育優質均衡發展區。

通報還提出，各區（新區）要以南山區為榜樣，加強交流溝通，相互學習借鑒，共同促進提高，對標“幼有善育、學有優教”先行示范要求，深化教育體制機制改革創新，大力推進教育高質量發展，全面加快教育現代化進程，打造與城市地位相匹配、中國一流、世界先進的現代教育，為深圳建設中國特色社會主義先行示范區和社會主義現代化強國城市范例作出新的更大的貢獻。

南山區委書記王強，副區長練聰，區政協副主席、區教育局局長劉根平一行來到南山機關·陽光粵海幼兒園、南山區教育幼兒園檢查復學防疫工作，看望返園師生。

大投入，教育資源高效配置樹品牌

近年來，南山區堅持把教育作為區域發展的核心競爭力，在“幼有善育、學有優教”方面先行示范，打造全鏈條優質教育體系。從學前教育、基礎教育、到職業教育、社區教育全面升級，全區普惠性幼兒園居全市之首；推進優質卓越高中群建設，高考連續多年領先全市各區，2019年重點率突破50%大關，高考學子“人人上大學，一半進重點”。推動環西麗湖科教城建設，南山成為全市高校集聚地，確立了其高等教育重鎮地位。

近5年，南山區公共教育財政經費投入增長近90%，2020年預算達到77.52億元。創新構建“六三一”義務教育學位供需動態研判協調機制，近5年新建、改擴建學校25所，增加學位40120個。其中，校園建設的“南山標準”遠超“深標”。南山教育采取組團式、聯盟式、學區制策略，形成了大沙河沿岸南北走向和自貿區沿線東西走向的兩條優質教育資源帶。

育才集團太子灣學校。

南外集團大沖學校閱覽室。

強師資，強化人才引進培養增活力

南山教育推進教師“區管校聘”，優先保障教師編制，近2年招聘應屆優秀畢業生超千人，其中研究生比例達85.1%。率先成立區級教師發展中心，建立37所教師培訓基地學校（園），成立176個區級名師工作室，連續四年奪得市“年度教師”。

2019年深圳市“年度教師”、育才中學孫道國老師。

“教育即未來，教師就是面向未來、追逐未來圖景而進行的當下準備。”南山教育在全市率先發布《南山教師宣言》，強化使命責任。推行“量身定制”式教師培養，實施新崗教師“紐扣計劃”、“未來教師”計劃、“引領者計劃”、“精英教師共享計劃”、“名師工作室”、“先鋒計劃”和“榜樣教師”計劃，為新教師發展提供新動能。

南山教育慕課被譽為“全國課程改革的熱土，慕課課程的‘母課’”。多年來，南山教育成功構建立體多維的網絡研修平臺，倡導教師線上線下學習與互動，疫情期間，在“南山名師天天在線”云課程全國共享外，南山還獨創性地推出“眾籌教研”，充分運用線上空間的便利性、共享性、開放性開展教研，極大推動了區域名師的共建、共享、共贏。

重要的是，南山教育始終堅持黨建為魂，有效夯實基層堡壘。深入開展“兩學一做”，推進“智慧黨建”，在全市率先構建“黨建+督導”模式，黨、團、隊一體共建，發揮黨員先鋒作用，全面實施校園廉政風險防控，打造出風清氣正的育人環境。

南山區教育局主辦的深圳讀書月重點活動之一“深圳名師論壇”。

抓質量，推進高位優質均衡拼硬核

2013年，《南山區教育質量攻堅五年行動計劃》出臺，正式提出打造教育的“南山質量”。近年來，圍繞“世界級創新型濱海中心城區”發展戰略，又先后提出“東方硅谷，教育先行”、“打造世界一流教育”的階段性發展目標，率先構建中小學質量綜合評價指標、教育發展指數等標準體系，以及教育質量公開發布機制，讓“南山質量”走向“南山標準”，推動著南山教育走向新一輪創新改革的深水區。

南外高級中學八百師生快閃，唱響《我和我的祖國》。

堅持立德樹人，實施“圖書館改造與閱讀工程”，開展STEAM教育、項目學習、生涯輔導等；推出“1+7”特色教育，啟動中小學學業質量評價“721”評價改革，重點打造覆蓋體育、音樂、美術、創新、課改、傳統文化、國際化和信息化等品牌教育項目，南山教育質量穩步提升……

南山的教育國際化已經滲透到各個領域，成為學生教學日常的一部分。

南山教育提出，要為所有的孩子提供均衡、優質的教育，讓優質教育資源普惠化，讓人民群眾共享改革成果。為此，南山教育將目光瞄準三個均衡，即“南北片區均衡”、“公辦民辦均衡”、“老校新校均衡”。

作為實現教育優質均衡發展的重要舉措，南山在珠三角地區率先探索集團化辦學，經過十幾年的探索，如今，已擁有7個基礎教育集團，2017年成為全市集團化辦學試點區。更與深汕特別合作區共建南山外國語學校（集團）深汕學校，實現優質品牌輸出，國家教育體制改革領導小組簡報專版介紹南山區集團化辦學經驗。目前，7個教育集團覆蓋全區公辦學校數50%，基礎教育學位63%。

南山文理實驗學校（集團）成立被外界視為南山實現南北教育均衡的一個標志。

加之，《南山區北部片區教育創新發展三年行動計劃》整體順利實施，通過集團化聯盟辦學、新學校辦一所優一所、“中小學-大學（企業）計劃”等多措并舉，開展多元合作辦學，與高等院校、科研院所、高新企業、品牌名校強強聯合，引進社會資本、國際資源高起點辦校，整體抬高教育底部，實現了“讓每一所學校都優質，讓每一位教師都精彩，讓每一個孩子都幸福的”的教育承諾，為南山市民交上了一份滿意的答卷。

博倫職校牽頭成立南山職教集團，構建中職人才成長立交橋。

重創新，資源共享擴散勢能添動力

南山教育持續領跑創新改革的動力是什么？——以人為本，把激發學生可持續發展能力作為教育的出發點，全面發展，健康發展，為學子構建終身發展體系添后勁。而南山教育的創新，就是轉變新方式，挖掘新動能，深化教育改革，培育新的教育增長點。

作為深圳乃至全國的信息化產業集聚地，南山也是教育部第一批教育信息化“優秀試點區”，建立教育云服務平臺，建立創客空間100個、未來教室113間、創新實驗室60個、23所市級“智慧校園”示范學校……如果說長期的信息化校園建設，為南山教育實現共享提供了硬件基礎，那么，南山教育的共享理念就是實現教育均衡的高校助推力。

2014年“南山少年創新院”在高交會館成立，至今全區已成立43個學校分院。實施“六個一百工程”，以校本課程、科技社團等形式加大青少年創新實踐、創新教育。部分學生創意作品已獲得專利并量化生產，中國少年科學院“小院士”總數128名，占深圳一半以上。

每年一度的“南山少年創新院小院士”評選活動競爭十分激烈。

作為深圳唯一“教育國際化試驗區”，南山制定中小學國際化標準，優化“留學生文化使者進校園”“龍鷹對話”等品牌，全市率先聘任外籍副校長，中小學外籍教師全覆蓋。“海外華文教育”“八歲能讀會寫”項目在世界華人地區產生廣泛影響。從“高起點”到“多元化”，南山教育在教育資源共享領域不遺余力，充分利用南山智庫資源，開放思維辦大教育，開設“博士課堂”、“博物館課程”，引進社會精英人才參與教育管理與教學，南山教育顯示度和影響力日益提升。

中科先進院實驗學校自帶科學基因，“博士課堂”頗受孩子們歡迎。

在推進教育精準幫扶領域，南山新舉措也層出不窮，在全省首創跨區域教育聯盟，與廣東連平、廣西德寶、田陽開辟“空中課堂”，實現常態化的優質教育同步課堂……此次疫情爆發，南山教育不僅有派出的支教教師堅持在當地參與各項支教、助農工作，更有南山教育的硬核支持，組織在線教學、空中教研、線上中高考輔導，共享“南山名師天天在線”精品課程，實現了停課不停學、隔空不隔愛的教育精準扶貧。

桃源小學胡巖璋老師一心撲在支教工作上，把對女兒的愛加倍給了德保的孩子們。

如今，南山教育正積極思考和探索“后疫情時代的教育關系重建”，開啟《“我們的復學之路”——北京海淀-杭州濱江-深圳南山三地云論壇》，直播期間在線學習人數超過11萬人次，目前累積學習人數仍在不斷上升，南山優質教育的成果業已通過無限網絡走向全國。