深圳本地媒體報道，近日，龍崗區某城中村民房內發生了一起觸電事故。觸電者是一位母親，她正在上高中的女兒進行了一番教科書式的施救操作，如斷開電源后報警、根據指引做急救、讓妹妹給救援人員引路，最終救回了媽媽的命。
這使我想起了另一個與急救有關的故事。2005年，南山區南頭城小學三年級學生袁媛被中央電視臺評選為“生活英雄”，理由是，因為煤氣中毒，袁媛父母雙雙昏倒在浴室里，在這緊急關頭，袁媛果斷地敞開浴室門，借助衣架捅開高高的窗戶，又迅速關上煤氣開關，跑到客廳撥打110、120電話，簡潔準確地報出了自己所在位置，從而使父母成功獲救。
是的，災害與危險總是令人猝不及防地降臨，但公共安全監管再嚴密也不可能覆蓋每一個人的每一個時空節點。在某些特定情況下，自救能力可能是唯一能夠使個人免于災難的那根稻草。也許，某些自救技能人們一輩子也派不上用場，但在任何一起具體事件中，這種微小的概率對一個人就有著百分之百的意義。
所以聯合國教科文組織才提出，兒童教育最重要的就是自護教育。但現實生活中，我們的一些家長對孩子智力開發不遺余力，而對與學習或才藝無關的方面往往有意無意地忽略了。曾有一家機構進行過諸如“家里起火了怎么辦”“煤氣泄漏了怎么辦”之類的測試，很多孩子竟然給不出正確答案。
生命是寶貴的，生存是首位的。知識越來越多而常識越來越少，是今天一些孩子的寫照。事實上，中小學是最佳的安全教育階段，必備的安全知識和技能不僅使學生得益，長遠而言也決定著未來國民的安全素養。
我們也要看到，深圳的孩子在急救現場頻頻出現“教科書式操作”，正是深圳重視急救知識普及的一種折射。接下來，我們希望推而廣之，包括消防安全知識在內的許多生活安全常識都能更多地走進中小學的課堂，讓更多孩子也能夠在關鍵時刻成為“生活英雄”——在這個崇尚以升學考試為指向的課本知識的時代，我們永遠也不可對一些簡單的生活常識心存輕慢。
