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“九月起，中小學(xué)生要學(xué)煮飯！”教育部印發(fā)的一則課程改革通知在家長(zhǎng)群里炸開(kāi)了鍋，讓“神獸”既能“坐得穩(wěn)書(shū)房”，又能“進(jìn)得了廚房”，成了家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的新方向。那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣呢？
首先，家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的家務(wù)觀(guān)。家長(zhǎng)不要認(rèn)為做家務(wù)只是單純地體力活兒，適當(dāng)做家務(wù)有利于孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，更有助于增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的歸屬感與安全感。
其次，要循序漸進(jìn)，合理設(shè)置任務(wù)培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。訓(xùn)練孩子做家務(wù)要講究方法，不能一蹴而就。家長(zhǎng)可以羅列家務(wù)清單，讓孩子自主選擇，同時(shí)將家務(wù)拆分，指導(dǎo)孩子逐步完成。
最后，家長(zhǎng)耐心陪伴孩子完成任務(wù)。培養(yǎng)孩子勞動(dòng)是漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆觿?dòng)作生疏就代勞完成，要以身作則，耐心地陪伴，激勵(lì)孩子更有信心地完成家務(wù)。
最好的教育是“使用”孩子，家長(zhǎng)可以從做家務(wù)開(kāi)始。
出品人：陳寅
總策劃：丁時(shí)照
總監(jiān)制：藍(lán)岸
監(jiān)制：陳建中 吳邦
策劃：肖剛
主持：劉婷
撰稿：周浩樺
攝像、剪輯：陳蘇雅
校審：吳超