讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2022年7月13日訊 （記者 曹園芳 實(shí)習(xí)生 蔣瀾俊）“華強(qiáng)職校在一屆屆校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)與努力下，職業(yè)教育慢慢變得更科學(xué)，更完整，更與時俱進(jìn)了。”從1997年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入職教系統(tǒng)，到見證深圳市福田區(qū)華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡稱“華強(qiáng)職校”）20年蛻變，南粵優(yōu)秀教師、華強(qiáng)職校動漫藝術(shù)部部長、全國技能競賽一等獎輔導(dǎo)教師葉學(xué)泳見證了職教的一個又一個轉(zhuǎn)折。
葉學(xué)泳（受訪者供圖）
教學(xué)相長，興趣愛好和目標(biāo)是最好的內(nèi)驅(qū)力
由于父親是高校教師，葉學(xué)泳從小就對教師行業(yè)感興趣。在自己進(jìn)入職教系統(tǒng)后，葉學(xué)泳的父親也會和她談師風(fēng)師德、心得體會，這讓她更加懂得站在學(xué)生的角度去思考問題，她的責(zé)任感也在這個過程中變得愈加強(qiáng)烈。
“剛開始作為專業(yè)老師只考慮課程內(nèi)容和效果，到2012年成立專業(yè)部后，開始考慮專業(yè)部發(fā)展、學(xué)生在校期間的職業(yè)發(fā)展和未來打算，開始由微觀到宏觀進(jìn)行思量。”葉學(xué)泳表示，剛進(jìn)入職教系統(tǒng)時覺得自己的工作是教給學(xué)生謀生的技能，后來發(fā)現(xiàn)職業(yè)教育綜合了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)過程中搜集信息的能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力、自律習(xí)慣等，可以以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
從10年前帶競賽時的懵懂到后來有能力幫學(xué)生掌握賽題方向，葉學(xué)泳和學(xué)生教學(xué)相長，“我能幫助學(xué)生們掌握題目內(nèi)容，但具體的技能還是要靠學(xué)生自己自覺地學(xué)習(xí)，我很受教育和震撼的一件事是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生如果愿意學(xué)習(xí)的話，他會自己去學(xué)，自己去專研。”葉學(xué)泳欣喜地看到，學(xué)生們在競賽過程中，興趣愛好和目標(biāo)成為了他們最好的內(nèi)驅(qū)力。
25年的任教生涯讓她保持開放和不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的心態(tài)，葉學(xué)泳說：“我們需要了解最新的專業(yè)前沿發(fā)展情況，學(xué)習(xí)日新月異的專業(yè)技能。同時要與時俱進(jìn)，了解這個年齡段的學(xué)生的思維方式和興趣愛好，掌握心理學(xué)、教育學(xué)知識，做到技能與品德的雙培養(yǎng)。我會通過網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)交流、書籍，甚至利用自己的假期參加培訓(xùn)去敏銳地感受專業(yè)在行業(yè)發(fā)展的新動態(tài)，及時更新到課程設(shè)置中。”
多元評價體系，學(xué)生多角度成長成才
“教書育人這個概念，我覺得育人應(yīng)該放在教書前面。”在葉學(xué)泳看來，學(xué)生們?nèi)雽W(xué)時應(yīng)放下過去的包袱，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格，以全新的姿態(tài)迎接全新的課程體系，才能夠在專業(yè)知識學(xué)習(xí)上保持良性循環(huán)。她說自己在育人理念上傾向于性格習(xí)慣的糾正和認(rèn)知的改變，然后再慢慢灌輸專業(yè)技能知識。在教學(xué)風(fēng)格上，習(xí)慣先觀察，通過孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣分類教育，及時調(diào)整授課方式，讓每一位孩子都能跟上課程內(nèi)容，而葉學(xué)泳也希望通過這樣的方式培養(yǎng)出對未來有明確的目標(biāo)規(guī)劃和踏實(shí)肯干的孩子。
葉學(xué)泳認(rèn)為，職教的校園生活能夠屏蔽很多社會復(fù)雜性，讓孩子靜心學(xué)習(xí)，鍛煉技能，為未來走向社會做好鋪墊，“我們也想以單純的愛心、耐心去保護(hù)和教育這些孩子們。職業(yè)教育的特殊性就在于它的開放包容，不是單純的以文化課分?jǐn)?shù)論英雄，評價學(xué)生優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)十分多元，有通過文化成績專升本進(jìn)入大學(xué)后深造成為研究生的，也有參加競賽免試進(jìn)入高職就讀的，還有在高職自主創(chuàng)業(yè)的，每一位孩子都在不同領(lǐng)域積極成長。”
葉學(xué)泳告訴記者，自己所在的動漫藝術(shù)部通過競賽引領(lǐng)專業(yè)提升發(fā)展，已經(jīng)是深圳市品牌專業(yè)、國家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、高水平建設(shè)專業(yè)群專業(yè)之一，“這讓未參賽的學(xué)生看到學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)了學(xué)習(xí)氛圍提升。”
在談到產(chǎn)教融合時，葉學(xué)泳指出，動漫藝術(shù)部目前主要從“引進(jìn)企業(yè)教師和課程”“學(xué)生去企業(yè)觀摩”“高三年級脫產(chǎn)頂崗實(shí)習(xí)”三方面進(jìn)行，“我們希望未來能夠加強(qiáng)企業(yè)交流，引進(jìn)全新技術(shù)課程，為學(xué)生未來的工作做好準(zhǔn)備與銜接。”
