評論員 晉玉東

“擺進去”方能感同身受，方能產生教育效果，方能把學習成效轉化為干事創業和為民服務的不懈動力。深入學習貫徹新修訂后的《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》），黨員干部須杜絕“看客”心態、摒棄“過客”思維，不能把自己當成“局外人”，須把思想擺進去、把問題擺進去、把職責擺進去，時刻自警自省自勵，自覺學紀、知紀、明紀、守紀，切實學出精氣神、學出新擔當。

堅持“把思想擺進去”，做到“入腦入心學”。《條例》是規范黨組織和黨員干部行為的基礎性法規，也是各級黨組織和黨員干部知紀明紀的必修教材和守紀執紀的依據準則，須堅持原原本本學、持續深入學，從總則到分則、從基本原則到具體規定，每一章、每一節、每一條都要掌握得清清楚楚、明明白白，精準把握《條例》的主旨要義和規定要求，杜絕淺嘗輒止、走馬觀花、一知半解，不做裝腔作勢的“稻草人”、不當應付場面的“小和尚”，爭做真學真信的好學生，努力把組織安排的“要我學”轉變成入腦入心的“我要學”。越是優秀的人，越善于窺鏡自省、勤于自我革新。要堅決防止“說別人頭頭是道，觀自我樣樣都好”問題，常拿“探照燈”照照自己，常用“掃描儀”檢測自己，對著《條例》勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，敢于把自己的思想擺進去，勇于揪出“皮袍下藏著的小”、敢于刮去“肌膚上病變的瘤”，要多一些“吾日三省吾身”，時常自我多批評幾下、讓內心多“咯噔”幾下，不斷用黨規黨紀錘煉思想、洗滌心靈、滌蕩污垢，切實使學習黨紀的過程成為自身增強紀律意識、提高黨性修養的過程。

堅持“把問題擺進去”，做到“對標對表看”。學而不思則罔，思而不學則殆。堅持問題導向，才能更快地學好《條例》、規范言行。須帶著思考學：《條例》為什么修訂、改了哪些地方、哪里與我的職能崗位最關切、修訂背后的深意是什么……從而進一步明確該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，深化對《條例》的理解和運用。須帶著問題學：聚焦黨員干部常見的、容易越界的重難點問題，逐章逐條學、對標對表看，看清“紅線”在哪里、辨識好“底線”是什么，搞清楚黨的紀律規矩是什么，遠離“高壓線”、筑牢“防火墻”，自覺把遵規守紀刻印在心，內化為日用而不覺的言行準則。須帶著反省學：珍惜每一次參加警示教育的機會，在反面典型的聲淚俱下中反思自身，嚴剎陽奉陰違、欺上瞞下、弄虛作假、中飽私囊、表里不一等思想苗頭，不搞兩面派、不做兩面人，多一些“檢身若不及”主動性、“時時勤拂拭”自覺性，不斷克服“與己無關”思想，不把自己當成旁觀者、局外人。

堅持“把職責擺進去”，做到“知行合一干”。知是行之始，行是知之成。《條例》共3編11章158條，對六項紀律列出了詳細的負面清單，每一條都是對黨的紀律要求的細化和具體化，都與黨員干部的日常工作和生活息息相關。推動黨紀學習教育取得新實效，黨員干部須自覺把學習《條例》與轉變工作作風結合起來，立足崗位職責當好職業操守“守門員”，始終堅持原則、公正用權、依法用權、廉潔用權，處理好社交圈、生活圈、朋友圈，特別是在事關政策執行、資源配置、財政分配等問題上，須始終擦亮雙眼、站穩腳跟，時刻保持“趕考”的清醒和堅定，杜絕賣人情、搞照顧、輸送利益等問題，始終做到不畏權勢、不徇私情、公道正派、為民用權。須堅持把為民造福作為最大政績，把學習《條例》成果轉化為推動事業發展的強大動力和實際成效，聚焦群眾急難愁盼問題，列出民生問題清單、分清具體工作職責、排好工作推進時限，念好廉潔奉公“緊箍咒”，撲下身子出實招、下實功、干實事、求實效，一心為公、矢志為民、無私奉獻，用實際行動讓群眾看到實實在在的《條例》學習變化和辦事成效。