深圳新聞網2025年5月25日訊（記者 何亞南 王茜 曾思達 常軍平）5月24日，由文化和旅游部民族民間文藝發展中心、深圳新聞網和英孚教育聯合主辦的2025“中華文化少年說”深圳區域總決選在深圳書城·中心城火熱舉行。本屆活動以“了不起的中國智慧”為主題，吸引了深圳數百所中小學和幼兒園學生參與，經過層層選拔，最終61名優秀選手站上終極比拼的舞臺，通過雙語演講展現中華文化的深厚底蘊與創新活力。
少年巧思演繹傳統智慧
活動現場，身著各式傳統服飾的少年選手們成為最亮麗的風景線——廣袖飄飄的漢服、具有東方雅韻的旗袍、神采飛揚的京劇扮相，猶如一場跨越千年的文化盛宴。
小學組的選手以生動語言和創意道具，將傳統技藝與現代應用巧妙結合，滾鐵環的童趣、漆扇的匠心、京劇的唱腔美學，在他們的表演下煥發新生。中學組的演講更具思辨深度，從張衡的渾天儀到舌尖上的茶文化，從走馬燈的機械原理到煙花鞭炮的化學工藝，少年們以流利英語貫通古今。幼兒組的選手們年紀雖小，但表現毫不遜色，皮影戲的光影魔法、糖畫的甜蜜匠心、火鍋的飲食哲學，萌娃們用稚嫩童聲傳遞文化溫度，童真童趣的演繹引得觀眾會心一笑。各組選手們自信滿滿、臺風穩健，以流利的雙語表達和創意演繹，贏得現場觀眾陣陣掌聲。
經過激烈角逐，各組別共產生特等獎3名、一等獎6名、二等獎9名以及三等獎43名。除了獲得豐厚獎品之外，特等獎的優秀選手還將晉級全國總決選，有機會獲得價值超過1萬元的“絲綢之路文化研學營”，實地探訪敦煌、西安等歷史文化名城，親身感受中華文明的博大精深。（具體獲獎名單見文末附表）
文化小使者傳遞新希望
“選手們不僅具有扎實的英語能力，更難能可貴的是他們對傳統文化的獨到見解。”評委們一致認為，在全球化背景下，用國際語言傳播中國文化尤為重要，這些選手就是最好的中華文化小使者，他們的表現讓大家看到文化傳承的希望。
英孚教育中國區教務總監、評委Stuart Marriner認為，選手們在演講中巧妙融合音樂、道具與服裝，展現出對故事的深刻理解，呈現出自然流暢的舞臺效果。他建議未來可加入個人對故事的理解，讓表演更具魅力。
英孚教育資深外教、評委Elliot Mellor對選手們的表現給予肯定，他們通過自然的笑容、生動的表情和恰當的肢體動作自信表達，部分選手還巧妙融入了舞蹈、詩朗誦或歌唱等元素，豐富了表演形式。他建議選手可以進一步調整語音語調的節奏，確保每句話都清晰傳達。
原深圳市教育科學研究院高中英語教研員、評委王衛華稱贊選手自信且松弛的表現，同時，他也給出貼心建議，“如果眼神能多和觀眾交流互動，整個表演會更親切、更有感染力。”
“內容很豐富，舞臺表現力也很棒，整個演出讓人感覺很享受！”英孚教育深圳區域產品總監、評委Jane Gao點贊選手們的表演，她建議選手在表達時如果語速能稍微控制一下，再多綻放一些笑容，效果會更好。
在文化傳承中收獲成長
賽后采訪中，選手們紛紛表示，這次經歷讓他們更深刻地感受到傳統文化的魅力，同時提升了自己的表達能力和自信心，也很感謝爸爸媽媽在背后的辛苦付出。
小學組獲特等獎的選手湯簡汐表示收獲頗豐，“通過此次活動，見識到了很多優秀的選手，希望未來能站在更大的舞臺表演。”中學組獲特等獎的選手齊榮軒感言，“每位參賽選手都很出色，在表演時情感特別充沛，能從他們身上學習到很多優點，也很感謝‘中華文化少年說’這個活動，讓每一位少年都有機會表達對中華文化的看法和見解。”
與此同時，不少家長點贊活動，稱孩子為了這次比賽付出了很多努力，整個過程對孩子來說是一次很好的成長機會，不僅學到了知識，還學會了如何用不同的語言去傳播傳統文化。小學組一位家長感慨道，“孩子以前有點內向，但這次比賽讓他變得自信了。更讓我欣慰的是，他開始關注如何用世界語言講好中國故事，這對他未來成長一定有幫助。”
搭建青少年文化傳承舞臺
“中華文化少年說”活動已連續舉辦11年，每一年打造不同中國傳統文化主題，鼓勵青少兒通過雙語演講，為文化傳承貢獻自己的力量，展示中國文化的獨特魅力。今年“中華文化少年說”由文化和旅游部民族民間文藝發展中心攜手深圳新聞網在深圳地區全面展開，深圳英孚青少兒英語作為執行單位，共同為青少兒搭建一個展示才華、傳承文化的舞臺。
活動圍繞游藝間的智慧、藝術里的智慧、舌尖上的智慧、工匠中的智慧四大話題，精心編寫了36篇雙語朗讀篇目，覆蓋幼兒組（3-6歲）、小學組（7-12歲）和中學組（13-18歲）三個年齡段，在整個活動期間，學生都可以進入線上平臺進行演講練習，無需繳納報名費、參評費。
主辦方表示：“11年來，我們見證了無數青少年通過這個舞臺愛上傳統文化。未來我們將繼續創新形式，讓更多孩子成為中華文化的傳承者和傳播者。”至此，2025“中華文化少年說”深圳區域總決選畫上圓滿句號，但文化傳承的故事，正在這些少年們身上續寫新的篇章。
附獲獎名單：
特等獎獲得者合影（幼兒組）。
特等獎獲得者合影（小學組）。
特等獎獲得者合影（中學組）。
一等獎獲得者合影（幼兒組）。
一等獎獲得者合影（小學組）。
一等獎獲得者合影（中學組）。
二等獎獲得者合影（幼兒組）。
二等獎獲得者合影（小學組）。
二等獎獲得者合影（中學組）。
三等獎獲得者合影（幼兒組）。
三等獎獲得者合影（小學組）。
三等獎獲得者合影（中學組）。