深圳新聞網(wǎng)2025年5月28日訊（記者 何亞南）5月27日，深圳市基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動實驗校展示交流活動暨未來小學(xué)學(xué)生素養(yǎng)展示周開放日活動在華東師范大學(xué)附屬深圳龍華學(xué)校教育集團(tuán)未來小學(xué)（以下簡稱未來小學(xué)）舉行。廣東省教育研究院研究員黃志紅、龍華區(qū)教育科學(xué)研究院院長李渝忠、全區(qū)公民辦中小學(xué)教學(xué)管理者及學(xué)生家長等400余人參與活動。
課程觀摩啟序幕：跨學(xué)科實踐點亮未來教育新生態(tài)
活動以未來小學(xué)“課程周”路演展示拉開帷幕。未來小學(xué)立足辦學(xué)理念和學(xué)生發(fā)展需要，因校制宜規(guī)劃學(xué)校課程，學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)成果吸引與會者駐足。
在未來學(xué)習(xí)中心，“智能體驗區(qū)-智能實踐區(qū)-競賽訓(xùn)練區(qū)”三大空間驚艷亮相。這里不僅是科創(chuàng)成果的展臺，更是“雙減”背景下“科學(xué)教育加法”的實踐樣本。
移步“美育里的中國文化”主題展區(qū)，500余件作品勾勒出五千年文明長卷。新課標(biāo)要求的文化理解與傳承，在這里變成了可觸摸的體驗。
智創(chuàng)課程成果展系統(tǒng)呈現(xiàn)“@未來”課程體系。未來小學(xué)以“未來+”跨學(xué)科主題課程為引擎，通過六大年級“社區(qū)-交通-農(nóng)業(yè)-科學(xué)-數(shù)字-人文”遞進(jìn)式實踐項目，推動核心素養(yǎng)落地，充分體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向的課改理念。
課程匯報探真知：把國家課改藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為鮮活育人實踐
活動中，家長們走進(jìn)開放素養(yǎng)課堂，零距離見證“以學(xué)為中心”教改新實踐。
報告廳內(nèi)，深圳市基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動實驗校展示交流活動熱烈舉行。未來小學(xué)副校長鐘秀娟主持活動，現(xiàn)場研討氛圍濃厚，課改實踐成果亮點紛呈。
李渝忠在致辭中強(qiáng)調(diào)，龍華區(qū)作為基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)，始終以“成果孵化”為牽引，以“課堂變革”為核心，以“協(xié)同育人”為紐帶，聚力打造“學(xué)生中心、素養(yǎng)導(dǎo)向”的課改新生態(tài)。
未來小學(xué)書記馬強(qiáng)國作《課程周：跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的校本實踐》專題報告，系統(tǒng)介紹了未來小學(xué)通過“智創(chuàng)”“智行”課程周活動，將學(xué)科知識融入真實情境的探索經(jīng)驗。
未來小學(xué)教學(xué)處主任李丹楓以五年級“未來數(shù)字：讓冰冷的AI給出溫暖的擁抱”課程為例，展現(xiàn)學(xué)生從具象到抽象，從制造到智創(chuàng)，從小我到他我，從身邊事到大千世界的思維進(jìn)階，為新課標(biāo)背景下跨學(xué)科學(xué)習(xí)本土化實施提供了鮮活樣本。
學(xué)生路演展示環(huán)節(jié)中，三組學(xué)生代表分別圍繞學(xué)期“智創(chuàng)課程周”、寒假及暑假“智行課程周”成果進(jìn)行匯報，印證了課程改革對學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。
黃志紅高度評價龍華區(qū)課改實踐，認(rèn)為未來小學(xué)的探索充分體現(xiàn)了“八性五進(jìn)”的課改特質(zhì)。黃志紅特別指出，學(xué)校在“成果的創(chuàng)造性”方面取得顯著突破：通過“做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”的實踐路徑，發(fā)展教育新質(zhì)生產(chǎn)力。
本次活動既是龍華區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革階段性成果的集中展示，也為龍華教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動力。未來，龍華區(qū)將持續(xù)深化課程教學(xué)改革，推動教育從“知識傳授”向“素養(yǎng)生成”轉(zhuǎn)型升級，讓每一個孩子都能享有公平而優(yōu)質(zhì)的教育。
（本文由未來小學(xué)供圖）