深圳新聞網2025年12月1日訊（記者 何亞南 通訊員 吳維）11月29日，第六屆廣東省青少年創新思維及科技實踐大賽暨深圳職業技術大學校園開放日開幕式在深圳職業技術大學（以下簡稱“深職大”）留仙洞園區圖書館報告廳舉行。來自全省21個地市的1500余名青少年科創愛好者匯聚于此，展開一場智慧與實踐的精彩碰撞。

作為廣東省教育廳公布的全省性中小學競賽活動，本次大賽由廣東省科學技術廳、廣東省教育廳聯合指導，廣東發明協會主辦，深職大承辦本次大賽的創新思維賽項，該賽項于開幕式當日完成全部比拼，預計產生一、二、三等獎若干名。大賽其余賽項于11月30日在廣州收官。

開幕式現場，深圳市科學技術協會黨組書記、駐會副主席林祥，深圳市教育科學研究院科技創新教育基地主任毋丹丹，深職大本科教育學院、未來技術學院執行院長聶哲教授，廣東發明協會副理事長徐志敏，深職大未來技術學院副院長張冬軍，深圳市蛇口育才教育集團山海學校校長汪克勇，深圳市南山區教育科學研究院附屬學校教育集團松坪第二小學書記、校長黃景光，深圳市科技創新促進會會長周躍南，澳門創新發明協會會長黎柏強，以及粵港澳多地創新發明協會等30余家單位代表出席活動。

會上，廣東發明協會科技創新教育專業委員會正式成立，徐志敏為專委會主任單位深職大未來技術學院授牌。設立該專委會的核心目標，是破解當前青少年科技創新教育中資源分散、學段銜接不暢、理論與實踐脫節的痛點。專委會將以深職大未來技術學院為紐帶，整合粵港澳大灣區科創教育資源，搭建中小學與高校科創教育的貫通橋梁；組織科創交流活動，打造科創成果孵化平臺，推動創新思維培養與科技實踐落地深度融合。

值得關注的是，本屆大賽創新思維賽項的賽規設計與評審標準均由深職大未來技術學院教師團隊研發，凸顯兩大創新亮點：一是“雙軌并進”聚焦核心能力。“智能體應用賽”要求選手完成智能體設計與工作流搭建，重點考驗技術實現能力；“桌游設計挑戰賽”則需融合學科知識開發教育類桌游，側重考察創意表達與邏輯思維，兩類賽事均強調“理論知識向實踐成果的轉化”。二是“貫通培養”覆蓋全學段。賽事打破小學、初中、高中、高校的傳統學段壁壘，構建“科創能力階梯式培養”體系，為不同年齡段青少年提供可持續發展的創新實踐平臺。

開幕式結束后，與會嘉賓實地觀摩選手搭建智能體應用工作流、展示桌游設計創意作品。同步啟動的深職大校園開放日，也吸引眾多家長與領隊教師走進教學實訓空間。通過“賽事競技+校園體驗”的形式，與會嘉賓直觀感受到職業教育在支撐青少年科創實踐中的獨特優勢。

據悉，深職大在創新思維培養、科技實踐落地方面積累了成熟經驗與資源優勢。深職大將創新思維課程作為全校通識必修課程，將創新意識、創新能力以及創新自信作為重要的人才培養目標。其中，未來技術學院主動探索“大中小科創教育貫通”模式，開發適配不同學段的創新思維訓練課程。今年以來，面向青少年開展科創夏令營、科創導師進校園等公益活動10余場，累計為全省數千名中小學生提供科學講座與科技項目輔導。

（本文由深職大供圖）