烏拉圭隊和巴西隊展開進球大戰；西班牙隊和法國隊殺得難解難分；埃及隊異軍突起，成為最大“黑馬”……您以為這是在說即將在俄羅斯舉行的世界杯？不，這精彩的一幕幕都發生在福田區園嶺小學的校園里。4月9日，該校歷時一個月的“校長杯”班際足球賽暨“小小世界杯”落下帷幕，但足球引發的熱潮卻經久不散……
足球做“燃料”，點燃全校激情
“很多學校都會開展校園足球活動，但是像園嶺小學這樣覆蓋面如此之廣、活動如此之豐富的，并不多見”，作為福田區校園足球的推進者，福田區教科院體育教研員李小冬老師對園嶺小學的這次活動贊譽有加。他認為，園嶺小學的探索能成為全市乃至全國校園足球的一個范本。
能讓專業人士豎起大拇指，是因為這項活動像一股聲勢浩大的“龍卷風”，席卷了園嶺小學的每個角落。特別是完全“克隆”俄羅斯世界杯的班際足球賽，從班內組隊到積極備戰，再到捉對廝殺、塵埃落定，一個月里，孩子們的心隨著足球起起伏伏，激情澎湃。值得一提的是，園嶺小學的足球比賽有一項特殊的規定——每支球隊必須有女生參與，女生必須上場，且每個報名隊員的上場時間不得低于兩分鐘，這意味著，足球比賽不只是個別特長生的“獨舞”，它最大限度地吸引了孩子們的參與。對于學校的良苦用心，二4班林文睿同學的爸爸深有體會：“我家孩子通過這次比賽成長了很多，他學會了團隊合作，學會了面對挫折。讓更多孩子體驗足球、愛上足球，這比輸贏更重要。”
談及此次活動的策劃初衷時，園嶺小學梅燕歧校長表示，活動的定位就是：不讓任何一個孩子當看客。她說：“每個孩子的特點不一樣，不是每個孩子都有體育特長和愛好，但是沒關系，我們設計了各種活動，給每個孩子提供了參與的機會”。比如：世界杯足球文化研究的小課題，每個孩子都自己查資料、做功課。在這個過程中，孩子們了解了所在班級代表的球隊，掌握了國家的風土人情、世界杯的基本知識，更重要的是在信息爆炸的時代，他們通過這種方式鍛煉了主動獲取知識的能力。現在，園嶺小學的任何一個孩子都能對足球乃至世界杯足球賽侃侃而談。再比如：每個孩子都為自己所代表的球隊設計了LOGO，創意的碰撞、靈感的迸發，建立在對該國地理、歷史和足球的了解之上。孩子們“頭腦風暴”的結果，讓專業人士都嘖嘖稱贊。
園嶺小學負責足球的劉晉老師表示，據統計，一個月時間里，全校共有1760人參與了足球技能測試、足球文化研究和心意卡的制作；465人參加足球比賽；超過500人參加啦啦操比賽；93人參加足球知識競賽；30人接受了小記者的工作；15人擔任了足球賽的裁判工作；同時繪畫、攝影、LOGO設計共收到2600多幅作品……“這次活動體現了學校強大的組織、策劃能力，更體現了園嶺小學深厚的足球底蘊。作為家長，我參與其中，深感驕傲”，六4班鄒樂奕同學的媽媽感慨道。
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足球為“支點”，撬動各個學科
阿基米德說：給我一個支點，我可以撬動地球。園嶺小學說：給我一個足球，我可以撬動所有學科。
足球活動只是體育組的事情？這個觀念在園嶺小學早已經過時了。梅燕歧校長說，園嶺小學的教育有幾個鮮明的特色——以版畫為龍頭的藝術特色；以機器人為龍頭的科創特色；以足球為龍頭的體育特色；以群文閱讀為龍頭的全學科閱讀特色。而借著足球這陣“春風”，園嶺小學實現了各個學科的百花齊放。
喜歡藝術的孩子，積極投身到LOGO設計和繪畫大賽中，足球成為孩子們創作的主題，而體育也插上了藝術的翅膀；心意卡的制作，需要語文、英語學科的通力合作，承載著孩子們祝福和心愿的卡片被寄往各個世界杯參賽隊伍，體現了園嶺學子“心懷天下”的國際視野；啦啦操的角逐，既是音樂、舞蹈水平的較量，更是團隊精神的體現；活躍在各個活動現場的小記者們，通過這次活動獲得了寶貴的“實戰機會”。值得一提的是，參加比賽的小球員們還體驗了一次“高科技”。每個上場隊員都通過專業設備采集了心率，記錄了跑動距離，為大數據的采集和分析提供了基礎支撐。長此以往，園嶺小學足球小將們將建立一個科學、規范的數據庫。可以說，足球像一個“支點”，撬動了園嶺小學各個學科的融合發展。
對于園嶺小學這項創新性的探索，深圳市教科院德體藝研究中心黃宏武主任表示，這不僅僅是一場足球盛宴，更融合了藝術、文化、德育等多個層面的內容。園嶺小學的活動不僅豐富了足球和體育的內涵，更寓教于樂地影響了學校的教學，而最終獲益的將是每個學生。
足球成“名片”，擦亮園嶺特色
在園嶺小學，足球從來都是一個“熱詞”。
雖然該校足球隊2010年才組建，當時在福田區的比賽里只名列第八名，并不起眼。但是，“丑小鴨”迅速蛻變成了“白天鵝”，到了2014年，球隊迎來了井噴式的爆發，在各級比賽中斬獲了諸多桂冠。2015年，園嶺小學足球隊從180支球隊中脫穎而出，一舉奪得“達能少年世界杯”中國區總決賽冠軍，并代表中國到摩洛哥參加總決賽，獲得佳績。2017年，該校足球隊以全勝的戰績，奪得深圳市校園足球賽和福田區第十三屆小學生“校際杯”足球賽“雙料冠軍”。其中，更是在福田區小學生“校際杯”足球賽上完成四連冠的壯舉。可以說，他們開創了福田區校園足球的“園嶺時代”！從園嶺足球隊走出的郭昱麟，后在深圳中學足球隊任隊長，于2016年考入美國加州大學伯克利分校。學校的周榆、羅子奇、劉倬權、陳龍杰等學生分別入選了深圳市U14、U13、U12足球隊。園嶺小學，已經成為深圳校園足球版圖上不可或缺的“重鎮”。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。園嶺小學校園足球之所以能結出累累碩果，是因為這里有“肥沃的土壤”。班班有足球，人人愛足球，這在園嶺不是一句空話。學校足球目前已經形成了“一課一杯一隊一操”的“新常態”，即：每班每周都有一節足球課、一年一度的校長杯足球賽、梯隊完善的足球隊和作為足球文化重要組成部分的啦啦操隊。梅燕歧校長說：“我們學校的辦學理念，就是‘為每個孩子的幸福人生奠基’。在小學階段，如何為孩子的一生打好基礎？我們認為，要尊重孩子的特點，發揮孩子的特長，給孩子們提供盡可能多的發展機會。”在園嶺小學，足球不是曲高和寡的“獨奏曲”，而是各學科齊聲奏鳴、和諧發展，共譜一曲壯麗的“交響樂”！
“足球之路如同人生之路，充滿了無限可能和無限挑戰。足球是圓的，充滿了不可預知和顛覆性，強者不一定是勝者，弱者并非一定是敗者，不到最后一刻，不會知道最后的結果。”劉晉老師在閉幕式上對孩子們說的這番話，更是道出了這項活動的德育價值——競技有輸贏，而人生無止境。
比賽再精彩也會結束，但足球帶來的思考和潛移默化的影響，會成為滋養孩子一生的“養分”。
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