戴上一個小小的頭部裝置，然后凝神靜氣，就可以用意念控制機械手去做動作……這不是科幻電影里的演繹，而是深圳職業技術學院（以下簡稱“深職院”）的學生創客作品。在今年的深圳國際創客周上，深職院13件學生優秀創客作品驚艷亮相，此款“意念控制機械手”更是成為網紅。

學生小作品也有大魅力

“我在網絡上看到深職院的展位有一個可以用意念控制的機械手，特意來體驗一下?！鄙盥氃骸耙饽羁刂茩C械手”經自媒體傳播后，引得不少網友慕名而來，鄭小姐就是在朋友圈看到信息后，趕在周末特意來體驗的?？吹阶约耗X中所想變為現實，鄭小姐連呼“太神奇了！”

看著觀眾興致勃勃地爭著體驗，來自深職院電信學院大三的張俊豪頗感驕傲。他和他的團隊經過一年多的努力，才讓這款充滿科技感的作品變為現實。該產品通過腦電波傳感器采集腦電波信號，利用腦電波神經算法分析人的大腦的專注度，然后控制機械手執行相應的動作，并播放語音……對于行動不便的殘疾人來說，這個作品無疑是個福音。

“其實，老師剛開始提出這個想法的時候，我們的心里是抗拒的……”張俊豪笑著說，當時他和同學們對于老師的提議覺得“不可能實現”，毫無頭緒的他們在很長時間里都一籌莫展?！昂髞碓诶蠋煹囊龑?，我們查閱了大量的資料，確定了‘腦電波傳感器’這個方向?！贝撕缶褪且惠営忠惠喌募夹g攻關。在這個過程中，他和小伙伴們還要兼顧學業，犧牲了多少個周末和夜晚，已經無從統計。半年后，產品才終于初具雛形，此后又經過一次次打磨，日趨成熟。

“現在我們的作品還不夠成熟，我希望能把它做得更加精細，優化它的功能，使它真正能幫助到殘疾人?！睆埧『勒f，雖然作品距離量產和市場化還有距離，但在這個工程中，他體會到了把天馬行空的想法變為現實的喜悅。而這，不也是“創客”們最大的樂趣所在？

只要有創意美夢終成真

在深職院，像張俊豪這樣善于思考問題、解決問題的“創客”不是一兩個，而是一大批。在雙創周深職院展位，記者就看到了能協助父母看護孩子的“智能陪伴機器人”、用語音就可以控制的智能空氣質量檢測器、通過自行車邊運動邊發電的充電裝置……這些作品未必成熟，卻都體現了學生們的創造性。

來自數創與動畫學院的大三學生王飛告訴記者，他的作品是手機無線充電器，在市場上現有的產品基礎上優化了外觀，增加了功能，比如可以顯示時間、測量溫度等，使其更加具有實用性和美觀性?！皠摽偷木窬褪遣粩鄤撔隆！彼f。

相關負責人告訴記者，“創新創業”是深職院的一個校拓展專業，占15個學分。在創新創業學院里，學生們可以選擇“創客”方向，提出各種奇思妙想。學校會請來小米等知名企業的產品經理，對他們的創客項目進行評估，并從理論到實踐給予全方位的資源扶持。對于優秀的創客項目，學校還會給予最高2萬元的啟動資金。

張俊豪和王飛經過在創新創業學院里的磨礪，都深感獲益匪淺。王飛說：“學校的創客中心里什么工具和設備都有，我們都喜歡泡在里面。可以說，只要有新奇的點子，就可以在創客中心變為現實。而且與普通同學相比，我們的思維更加活躍，這對我們今后的工作、生活都是影響深遠的。像我們上一任的會長，現在就在華為工作，事業發展得非常好，這對我們來說就是最好的激勵?！?/p>

創業勇氣足不怕水多深

張俊豪和王飛同學都已升入大三，即將面臨畢業。談及未來的打算，他倆的選擇出奇地一致：王飛同學確定將自己創業，依然從事創客方面的工作，而張俊豪希望先通過深造提升自己，“最后還是會自己創業”。

在深職院的創新創業學院里，還有一個方向是創業。對于這部分同學，從“商業計劃書如何寫”到“商業路演如何做”，都能得到專業老師的“一條龍”指導。相關負責人表示，學校從2009年開始全面實施創業教育改革，建立了從啟蒙教育、預科教育、專門教育到實戰訓練的進階式創業實踐訓練體系。近5年，畢業生畢業一年內平均創業率4.4%，畢業3年創業率達到12.7%。

就在本次創客周上，10家來自深職院學生創意創業園的孵化企業也作為參展商驚艷亮相，覆蓋文化創意、珠寶首飾、軟件開發、創客教育等多個領域。據悉，創意創業園會為學生的創業項目提供兩年的孵化扶持，除了租金減免等，還會提供財務、法務等方面的扶持。目前，已有超過280個學生企業先后在這里“扎根”，校內孵化存活率達到62%，一批優秀企業已經經過市場的檢驗，正“茁壯成長”。