調查：近半家庭“父教缺失”
2015年，全國婦聯兒童工作部曾做過“第二次全國家庭教育現狀調查”。400個中小學生家長樣本資料的統計分析顯示：家庭教育分工中，夫妻共同承擔不足四成，母親依然唱主角，父親“缺位”近一半。
此次調查中，用14個指標考察家庭教育分工情況，包括：輔導孩子學習、培養孩子特長、接送孩子上下學、開家長會、培養孩子日常行為習慣、糾正孩子的不良行為、教孩子明辨是非、照顧孩子的飲食起居、和孩子一起游戲及和孩子聊天。統計數據顯示，家庭教育分工中，“媽媽為主”的家庭占43.2%，“爸爸為主”占10.8%，“爸媽共同承擔”占39.9%，“其他人做”占2.6%，“沒有人做”占3.5%。
中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉認為，父母由于生理特征的不同，應當有著天然的分工：母親在與孩子的親密性上占優，而父親則在培養孩子獨立性上占優。“在孩子嬰幼兒時期，應以母親的照顧和養育為主；但從孩子上學開始，父親的養育和教導占比就應當逐漸增大；到中學時期，父親對孩子的教育應該超過母親。”
而調查卻顯示，在母親不占優勢的方面，比如開家長會、培養孩子行為習慣、安撫孩子等，也存在較多父親缺位的現象。而專家表示，父親在教育中的“缺位”，對孩子的長遠發展不利，也加重了母親的負擔。
美國的一項研究表明，在美國，70%以上的罪犯，都來自缺少父教的家庭。父教的重要性由此可見一斑。孫云曉指出，父教缺失或導致兩個極端結果：一是孩子變得懦弱，二是孩子變得暴躁、攻擊性強。
TIPS
父親陪伴的質量 比陪伴的時間更重要
正如于女士在微信群表述的那樣，許多父親不得不犧牲與孩子在一起的時間而努力工作養家，有的家庭甚至會面臨父親長期在外工作的情況。這樣的父親要怎么做，才能不缺席孩子的成長？
孫云曉認為，夫妻關系是一切家庭關系的基礎，在妻子懷孕期間，父親就應當開始有身為父親的意識。“給予妻子關愛和支持，親自照料妻子的生活；主動學習育兒知識，在孩子出生后承擔一些力所能及的事務。意識上的改變很重要。”
工作忙碌并不是不陪伴孩子的借口。孫云曉指出，陪伴的質量比時間更加重要。“一些爸爸回家就看電視、玩手機，表面上和孩子坐在一起，但缺乏交流，這種陪伴是低水平的。”他表示，男性在生理上的天然特點，決定了父親對孩子產生的影響更易在運動、游戲這類活動中體現出來。
那些長期出差在外的父親，更應注重與孩子的交流。“現代社會科技發達，每天跟孩子視頻聊聊天，發發信息，也是交流的途徑。出差回家時可以給孩子帶小禮物，要有一種持續給孩子施加影響的意識。”孫云曉如是建議。
而對于單親家庭的孩子，廣州康寧心理熱線心理咨詢師詹春云表示，如果父親或母親是一個很全面的家長，對孩子的成長有很大好處。“在缺失父愛的單親家庭中，如果孩子的母親在教育孩子時能夠涵蓋方方面面的問題，仍然可以把孩子教育得很健全”。詹春云說。
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