當前，智能手機在日出生活中無處不在，對此，美國《世界日報》日前刊文援引教育學者觀點稱，給子女智能手機是一條不歸路，賦予子女的這一特權一旦給出去就難回收，“我們這一代當家長，必須認清的一點是：你不是在教養未來的孩子，而是教育未來的成人?！闭嬗驍底謺r代的挑戰，家長得打前鋒，成為子女能信任依賴的“數字家長”，教育出負責、成熟的未來數字公民。
文章摘編如下：
美國兒童心理醫師培拉特(Dr. Adam Pletter)認為，智能手機營造了一個沒有疆界的“新國度”，在這個奇幻世界里，充滿誘惑和陷阱。在這里，數以千萬計的家長成了“新移民”，他們懂得比子女少，抓不住子女又怕子女迷失，只有抓狂。而這個國家的原住民：一群1995年之后出生、從小就和智能手機一起成長的“手機世代”(iGen)。
資料圖：正在用手機的兒童。圖片來源：視覺中國
95后的孩子 iGen原住民
今年升高中的丹尼爾，從兩年前開始，暑假拒絕再參加家人的旅游活動，平日課余，除了吃飯就很少走出房門；他小時參加的樂隊、合唱隊、球隊，到了初中就不肯再去。
父母為兒子越來越“宅”而擔憂，又不想撕破臉，破壞親子關系，只好望著兒子緊閉的房門發愁，期待“長大就會好”。
長期受憂郁癥困擾的小舟，過去幾年對學習失去興趣，放了學就掛在網上，媽媽怕刺激兒子病情加重，不敢嚴加管教；爸爸幾次看不下去，拔掉網絡，阻止他無自制力長時間上網、影響作息與睡眠，結果兩人發生沖突，甚至上演“全武行”。
只愛上網交友 不愛真人互動
像小舟、丹尼爾都是圣地亞哥加大教授特溫吉(Jean Twenge)提到的在智慧手機時代長大的“i世代”，該書長達26個字的副題，點出研究的結論：“為何今日高度與世界連結的孩童，成長過程較不叛逆、容忍度更高、更不快樂，而且，完全沒準備當成人。這對我們其他的人有何意義？”
“i世代”是特溫吉十年前首創的新名詞，泛指出生于1995年到2005年之間，目前年齡在12歲至22歲的特殊一代；比起前一代“千禧世代”，“i世代”從小就接觸社群網站，和各種App一起成長，喜歡上網交朋友更甚于與真人互動。
“i世代”有共同特征，他們擁有手機的年齡不斷下降，普及性不斷升高，每天花在滑手機的時間不斷增加，平均一天至少得查手機80次。
根據今年4月公布的一項美國民眾智能手機擁有率的調查，76%的受訪青少年擁有智能手機，去年同期為69%。
男生易迷電玩 女生沉溺社交
根據特溫格這項長達25年、對全美1100萬年輕人所做的調查研究，“i世代”上網、沉迷電玩的多是男生，沉溺社交平臺的則多是女生，他們比1995年以前出生的“千禧世代”更愿意待在室內，不愛讀書、不急著學開車和交異性朋友，“他們是形體上更安全、心智上更晚熟、更易受傷害的一代”。
特溫吉以2011年為一個里程碑指出，這是“i世代”邁入青少年的一年，從這一年開始，超過一半的青少年擁有智能手機，從這一年開始，青少年憂郁癥、自殺率也快速飆升。
在美國大華府明星學區貝賽斯達(Bethesda，MD)開診已17年的兒童心理醫師培拉特，直擊iGen的孕育、成形。他主持的培拉特診所，專攻兒童、青少年心理咨商，失控的iGen、抓狂的父母，是最常見的求助者。
社交網站待太久 容易患憂郁癥
十年前，當手機擁有率超過五成，包括各種應用軟件應運而生后，培拉特注意到智能手機衍生的青少年沉迷網域、患憂郁癥、家庭沖突等，隨著手機的普及同步上升。
匹茲堡大學醫學院2016年針對19歲至32歲年輕成人的研究所得出一項結論：平日在社交網站查訪最頻繁的一群，罹患憂郁癥的比率比一般人高出2.7倍，青少年情況也是相同。
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